5月26日上午，周发明副校长来到商学院调研教育教学工作，与商学院肖攀院长、荆龙姣副院长、系主任肖晨洁老师，就专业建设、课程建设等问题进行了讨论交流。
周发明副校长详细询问了新版人才培养方案的改进情况，了解了相关核心课程的设置情况、授课现状以及目前的学术科研进展。他结合自己多年的教学工作经验，就提高课程质量、增强教研氛围、建设专业优势等方面提出了独到的意见和建议。
周发明副校长指出，课程是人才培养最基本的单元，需要多元的课堂设计来支撑优质的课程教学。任课教师要重视更新授课内容和采用灵活多样的授课方式，做好课前预习、课中讨论和课后回顾的任务布置和合理组织，同时注意捕捉时事现象、更新案例素材、融合课程思政、荐读最新文献，促进课程与思政的融合，教学和科研的统一。他表示，教师们应围绕专业课程建设深入开展教学研讨，严格选择最新的前沿教材，在应用的基础上加强理论的深度，注意课程内容的前沿性、高阶性和挑战度等。他希望，商学院教师们在强化理论研究的基础上，既要立足经典思想，解析基本原理，把理论讲透；又要密切联系实际，教学贴近学生，用理论阐释回应现实问题；还应具有厚重的历史经验和宽广的国际视野，讲课既有对纵向历史的总结提炼，也有对横向世界的对比分析，在不知不觉中坚定学生自信，提高学生站位。通过课堂教学的“讲高度、挖深度、拓广度与增温度”提高课程的“两性一度”，优化人才培养质量。
最后，周副校长对我院的专业建设和发展提出两点要求：一是要重点培育专业建设的特色和优势，面向数字经济新背景，关注互联网商务模式，主动对接新兴产业需求；二是要持续强化专业合作和对外联系，鼓励教师走出去，追踪学科前沿研究动态，在高层次科研课题和高水平论文等方面多出成果，不断提高支撑本专业高质量发展的实力和素养。